英語読書コンテスト 結果発表&審査員より
結果発表審査員より

結果発表

第12回目となる今年は47校から小学校低学年548通、小学校高学年374通、中学校1,485通、高校605通、合計3,012通のご応募をいただきました。ご多忙の中ご協力をいただきました先生方に心よりお礼申し上げます。厳正なる審査の結果、受賞者を下記の皆様に決定いたしました。受賞者の皆様おめでとうございます。

小学校低学年の部
[ 日本語感想文の部 ]
優 勝 : 清水 良真さん (洛南高等学校附属小学校 2年)
タイトル : My Body, Your Body  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : 図書券3,000円分
準優勝 : 井上 こころさん (洛南高等学校附属小学校 3年)
タイトル : The Ant and the Grasshopper  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Ladders リーダーセット
[ 絵の部 ]
優 勝 : 鱒渕 華怜さん (洛南高等学校附属小学校 1年)
タイトル : My Body, Your Body  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Our World Story Time Video DVD Book 1, Book 2
準優勝 : 飯塚 颯さん (共愛学園小学校 2年)
タイトル : The Songbirds' Flute  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Our World Story Time Video DVD Book 1
※受賞者の方の作品は原文のまま掲載させていただいております。
※受賞者には学校宛に賞品が送られます。


小学校高学年の部
[ 日本語感想文の部 ]
優 勝 : 笹川 双葉さん (洛南高等学校附属小学校 5年)
タイトル : Holiday  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : 図書券3,000円分
準優勝 : 大谷 蓮華さん (洛南高等学校附属小学校 6年)
タイトル : I Always Win!  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Ladders リーダーセット
※受賞者の方の作品は原文のまま掲載させていただいております。
※受賞者には学校宛に賞品が送られます。


中学校の部
[ 日本語感想文の部 ]
優 勝 : 冨木 美花さん (湘南白百合学園中学校 1年)
タイトル : I Always Win!  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : 図書券3,000円分
準優勝 : 杉山 凛さん (静岡雙葉中学校 2年)
タイトル : The Songbirds' Flute  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Ladders リーダーセット
[ 英語感想文の部 ]
優 勝 : 番留 千尋さん (お茶の水女子大学附属中学校 3年)
タイトル : The Choice  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : 図書券3,000円分
準優勝 : 小島 美晴さん (桜蔭中学校 3年)
タイトル : The Beautiful Game  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Ladders リーダーセット
※受賞者の方の作品は原文のまま掲載させていただいております。
※受賞者には学校宛に賞品が送られます。


高等学校の部
[ 日本語感想文の部 ]
優 勝 : 伊東 優志さん (デンソー工業学園 工高3年)
タイトル : I Always Win!  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : 図書券3,000円分
準優勝 : 中野 なづなさん (東京家政大学附属女子高等学校 1年)
タイトル : King Midas and His Golden Touch  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Ladders リーダーセット
[ 英語感想文の部 ]
優 勝 : 鈴木 まいさん (東京都立桜修館中等教育学校 4年)
タイトル : Bigfoot  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : 図書券3,000円分
準優勝 : 松永 萌花さん (四天王寺高等学校 1年)
タイトル : Second Chances  [作品を閲覧(PDF)]
賞 品 : Ladders リーダーセット
※受賞者の方の作品は原文のまま掲載させていただいております。
※受賞者には学校宛に賞品が送られます。


結果発表審査員より

審査員より

英語読書コンテスト2018 感想文を読み終えて
小学校低学年のほのぼのとした感想から、中高生の自分の経験とオーバーラップさせた感想文まで、多くの読書感想文が寄せられました。日本語の読書でも、英語の読書でも、読書に必要なことは唯一つ、「読書を楽しむ」ことです。ノンフィクションの本なら、新しい知識を得たことを楽しみ、その知識と今までの知識をあわせて、その分野をより広く、より深く理解することです。フィクションの本なら、登場人物の心理描写を楽しみ、その人の気持になって本に没頭することです。そして、良い感想文とは、本を読んで知った事実や自分が感じたことを、自分の経験に結びつけてまとめることです。今年も若い皆さんの人生が垣間見える感想文がたくさん集まりました。入選者のみなさん、おめでとうございます。これからも英語での読書を楽しんで、英語力を伸ばしてください。
SEG英語多読教室主宰・国際英語多読教育学会理事
古川 昭夫
As usual this year the very best reviews were those that not only showed they understood the story deeply, but were able to notice themselves and their lives in it. They were able to empathize with the characters and their struggles and understand the power of story. Well done to everyone.
ノートルダム清心女子大学教授
Foundations Reading Library共著者
Footprint Reading Library 監修

Robert Waring
今年もたくさんのご応募をいただきまして、誠にありがとうございました。応募作品のレベルが年々上がってきており、英語の文章をしっかり読み咀嚼して自分のものにした上で感想をわかり易く書いてくださっています。文章から「人生のレッスン」を掴み取り、これからの行動指針として生かそうとしている姿勢を拝見し、感動するとともに私自身もたくさんのことを学ばせて頂きました。これからも皆様の英語学習に寄与できるような企画をたてていければと思います。
National Geographic Learning | Cengage Learning K.K.
シニアセールスマネージャー

小嶋 里佳
It is sometimes said that language cannot be taught, only learned. Extensive reading (ER) is an invaluable tool that aids learners on that journey. ER builds learners' vocabulary. It helps learners understand how to use grammar. It builds reading speed and fluency. It develops learners' confidence and motivation by making the learning process meaningful, relevant, and enjoyable.
At National Geographic Learning, we believe that motivation is the key element in successful language learning (Gilmore, 2007; Sherman, 2003). When learners want to learn, they do.
From this year's submissions, what stood out was the devotion and motivation of leaners. Learners who want to explore the English language. Learners who want to explore the wonderful world in which we live in. Learners who use English as way to connect to others. Learners who are motivated to learn more about themselves.
Thank you again to all the learners across Japan who participated in this year's event and a special thank you to all the teachers and educators who inspire us to keep learning.
Senior Regional Director,
National Geographic Learning | Cengage Learning Asia

Michael Cahill

Change Language :

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